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59年毕业任18中美术教师,书法家、画家。,有50多年的业余青年丶少年书法丶美术教学经验,荣获1979丶1999两届省青少年宫书法教师论文一等奖,书法论文丶点评常发表在全国书法月刊,创办墨林书画学校20'多年··启蒙多名学生成为学院教授丶艺校教师丶职业画象.他们己成为全国省市画家丶书法家.

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解 缙《春雨雜述》原文与译文(节录)  

2013-06-09 19:40:54|  分类: 书论原文与译文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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解縉(1369-1415年),明學術家、書法家。字大紳,吉水(今屬江西)人。二十歲舉進士,上萬言書批評明太祖,罷官八年。議論無所顧慮,為人所忌,后于獄中遇害。永樂初,任翰林學士时,曾主持纂修《永樂大典》,很受成祖重視。著有《文毅集》、《春雨雜述》。

《春雨雜述》摘自《叢書集成初編》。其中論述書法的有“學書法”、“草書評”、“評書”、“書學詳說”、“書學傳授”等部分。(


 
原文:

学书法

学书之法,非口传心授,不得其精。大要须临古人墨迹,布置间架,揑破管,书破纸,方有工夫。张芝临池学书,池水尽墨。锺丞相入抱犊山十年,木石尽黑。赵子昂国公十年不下楼。巎子山平章每日坐衙罢,写一千字才进膳。唐 太宗皇帝简板马上字,夜半起把烛学《兰亭记》。大字须藏间架,古人以箒濡水,学书于砌,或书于几,几石皆陷。


译文:

学书的方法,不是师徒口头相传内心领受不能得其隐微奥妙。大要必须对照古人墨迹摩习,二布置字的笔画结构,要捏破笔管,下笔力透纸背,才见工夫。张芝临池学书,池水尽黑色。钟繇入抱犊山学书一年,木石尽写黑。赵子昂国公学书十年不下楼。峻子山坐公堂治事完,写一千字才进餐。唐太宗皇帝在马上用简板写字,夜半起来把烛学《兰亭》。大字须善笔画结构,古人用扫帚浸水学书于台阶,或者书写于几案,几乎石都凹陷。


解 缙《春雨雜述》原文与译文(节录)(2)


 
 
原文:

草书

学书以沉著顿挫为体,以变化牵掣为用,二者不可缺一。若志事一偏,便非至论。如鲁公之沉著,何尝不嘉?怀素之飞动,多有意趣。世之小子谓鲁公不如怀素,是东坡所谓“尝梦见王右军脚汗气”耶!
 
译文:

学书以沉著顿挫为本体,以变化牵制为作用,二者不可缺一。若一意任事片面,便不是正确精辟的理论。如鲁公的沉著,何尝不美好?怀素的飞动,多有意趣。世间的小子说鲁公不如怀素,此东坡所说的“曾梦见王右军的脚汗气”了。

 

原文:

评书

学书之法,非口传授,不得其门。故自羲、献而下,世无善书者。惟智永能寤寐家法,书学中兴,至唐而盛。宋家三百年,惟苏、米庶几。元惟赵子昂一人。皆师资,所以绝出流辈。吾中间亦稍闻笔法于詹希原,惜乎工夫未及,草草度时,诚切自愧赧耳。永乐丙戌六月十八日书。

 

译文:

学书的方法,不是师徒口头相传内心领受不得其门径,所以自羲、献以下世间无善书的。只有智永日夜思念家学,书学中途振兴,至唐而兴盛。宋代三百年,只有苏、米二贤才。元代只有赵子昂一人。皆跟老师学习,所以高出同一流的人。我中间也稍闻笔法于詹希原,可惜工夫未到,草草度过时光,真诚恳切自感羞愧而面红耳赤。永乐四年六月十八日书。



解 缙《春雨雜述》原文与译文(节录)(3)


 
原文:

书肇于庖牺,笔墨纸研,皆世古用,后世异其制尔。《书》称作会,纪于太常,非可以力削为。而《诗》称彤管,知非始于蒙恬也。三者仿此。今书之美自锺、王,其功在执笔用笔。

执之法,虚圆正紧,又曰浅而坚,谓拨镫,令其和畅,勿使拘挛。真书去毫端二寸,行三寸,草四寸。掣三分,而一分着纸,势则有馀;掣一分,而三分着纸,势则不足。此其要也。而擫捺、钩揭、抵拒、导送,指法亦备。其曰擫者,大指当微侧,以甲肉际当管傍则善。而又曰力以中驻,中笔之法,中指主钩,用力全在于是。又有扳罾法,食指拄上,甚天上而奇健。撮管法,撮聚管端,草书便;提笔法,提挈其笔,署书宜,此执笔之功也。来源书法 屋,书法 屋是一个书法学习基地。

译文:


书字开始于庖牺,笔墨纸研皆世代古用,后世不同其制作罢了。《书》称举行盟会,记在族旗上,不可以用力之刀刃作。而《诗》称彤管,知道毛笔不是始于蒙恬呢。三者仿此。今书的美始于钟、王,其功在于执笔用笔。

    执的法则,虎口空圆笔正而紧,又说浅而坚牢,叫“拨镫”,令其和畅,勿使困窘。真书去笔端二寸,行书三寸;草书四寸。控制三分而一分着纸,笔势则有徐;控制一分而三分着纸,笔势则不足:此是大要呢。而擫捺、钩揭、导送,指法也完备。其说抓者,大指当微侧,以指甲和肉之际当笔管旁则善。而又说力以中指驻留,中指执笔之法,是中指主钩,用力全在于此。又有扳罾法,食指拄上,甚正而非常强键有力。撮管法,手指撮聚笔管端,草书适宜;提笔法,提挚其笔,署书合适:此执笔的功用呢。


 
 
原文:

若夫用笔,毫厘锋颖之间,顿挫之,郁屈之,周而折之,抑而扬之,藏而出之,垂而缩之,往而复之,逆而顺之,下而上之,袭而掩之,盘旋之,踊跃之,沥之使之入,衄之使之凝,染之如穿,按之如扫,注之趯之,擢之指之,挥之掉之,提之拂之,空中坠之,架虚抢之,穷深掣之,收而纵之,蛰而伸之,淋之浸淫之使之茂,卷之蹙之,雕而琢之使之密,覆之削之使之莹,鼓之舞之使之奇。喜而舒之,如见佳丽,如远行客过故乡,发其怡;怒而夺激之,如抚剑戟,操戈矛,介万骑而驰之也,发其壮。哀而思也,低回戚促,登高吊古,慨然叹息之声;乐而融之,而梦华胥之游,听钧天之乐,与其箪瓢陋巷之乐之意也。


 
译文:

至于用笔,毫厘锋颖之间顿挫,盘屈,回旋又转折,按下又上举,潜藏又显露,下垂又上缩,前往又回复,逆又顺,下又上,袭又掩,盘旋,踊跃,速行使它前进,逆回使它凝重,渲染如穿纸背,按下如扫,注之越之,摧之指之,挥之掉之,提之拂之,空中坠落之,湿笔空抢之,伸向字边的笔画控制之,收向字心的笔画放纵之,蛰藏而伸展之,浸渍它濡湿它使它卓越,笔势连贯笔画宜短,雕而琢之使它精密,重复删削它使它明洁,振作舞动使它新奇。喜而舒展之如见佳丽,如远行客过故乡,表现其快乐;怒而夺激之如抚剑戟,操戈矛,凭借万骑而奔驰呢,表现其威猛。哀而思呢,低回穷迫,登高吊古,有感慨叹息之声;乐而融之而梦华青国之游,听上天之乐,同那革瓢陋巷之乐之意呢。


 


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